Mit neuer Bildungspartnerschaft auf direktem Erfolgskurs
Die Zusammenarbeit des Kornwestheimer Ernst-Sigle-Gymnasiums (ESG) mit der Wüstenrot & Württembergischen Informatik GmbH (WWI) zeigt eindrucksvoll, wie aus einer Idee ein Erfolgsmodell werden kann.
Die Idee hatten die beiden Lehrer Benjamin Schmidt und Robin Gwinner im Fach Naturwissenschaft und Technik während des coronabedingten Lockdowns: Ihre Schüler bekamen die Aufgabe, für ihre Schule eine CO2-Ampel zu entwickeln, die nicht nur nach regelmäßigem Zeitablauf, sondern auch bei Erreichen eines Grenzwertes das Lüften im Klassenzimmer signalisieren sollte.
Die Frage war allerdings, wie geht man ein solches Projekt an? Hier bewährte sich die noch junge Kooperation mit der WWI. Stefan Ciapura ist dort nicht nur Ausbildungsvertreter und damit für die rund 45 Auszubildenden der IT zusammen mit seinen Kollegen Ralf Buckenmaier und Marco Tisch, sondern auch für das Thema Projektmanagement in der IT verantwortlich.
Kurzfristig wurde in Online-Sitzungen Grundlagen des Projektmanagements vermittelt und durch die Schüler unter Anleitung der Lehrer gleich in die Praxis umgesetzt. Es wurden Anforderungen analysiert, Projektplanungen erstellt, Risiken diskutiert und vor allem: es wurde fleißig entwickelt.
Am Ende entstand nicht nur eine serienreife CO2-Ampel, sondern das Projekt wurde auch für den Schulwettbewerb „Bildungspartnerschaften digital“ nominiert und dort auf Anhieb mit einem Preisgeld von 5.000 € ausgezeichnet.
Die Urkunde ziert seither den Internetauftritt des ESG und die CO2-Ampel versieht in 40 Klassenzimmern ihren Dienst.
Nicht verwunderlich ist nach diesem gemeinsamen Erfolg, dass bereits an weiteren Ideen gearbeitet wird. Hierbei werden aktuell beispielsweise gemeinsame Projekttage sowie eine Zusammenarbeit im Bereich Programmierung und Erkennung und Korrektur von Fehlern geplant.
Die bereits sehr erfolgreiche Bildungskooperation zwischen dem ESG und der W&W-Gruppe wurde nun noch weiter vertieft, indem eine formale Bildungspartnerschaft geschlossen wurde.